Во время учебного процесса школьникам запрещено пользоваться мобильными телефонами

31 августа прошло IX Общероссийское родительское собрание. В нем принял участие Министр просвещения Сергей Кравцов. Он отметил, что для экстренной связи телефон у ребенка, конечно, может присутствовать, но в соответствии с ранее утвержденными СанПиНами использование мобильных телефонов на уроке в учебных целях не допускается.

«Мобильные телефоны у детей могут быть, чтобы позвонить, пообщаться, вопросы какие-то решить, но что касается уроков, то в соответствии с СанПиНами мобильные телефоны на уроках в учебных целях использовать не допускается», – сказал Сергей Кравцов.

Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи вступили в силу с 1 января 2021 года.

Мобильные телефоны нельзя использовать во время урока вместо компьютера или планшета в связи с тем, что такие гаджеты имеют маленький размер экрана, что провоцирует напряжение органов зрения и нарушение осанки.

Новые санитарные правила устанавливают в том числе требования к образовательному процессу с применением электронных средств обучения. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см, минимальная диагональ для монитора компьютера или ноутбука – не менее 39,6 см, для планшета – 26,6 см.

Кроме того, Сергей Кравцов дал оценку использованию детьми готовых домашних заданий.

«В интернете очень много готовых домашних заданий. Что происходит, когда дети их используют? Если начиная с первого класса ребенок пользуется готовыми домашними заданиями, он не закрепляет тот материал, который он получает в школе. Ему помогают либо готовые ответы, либо родители. Затем идет катастрофическое ухудшение знаний», – отметил Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения подчеркнул, что домашние задания предназначены для того, чтобы ребенок закрепил материал, который освоил на уроке: «Мы хотим обезопасить детей от использования готовых домашних заданий. Это один из ключевых вопросов. Если ребенок не усваивает материал в 3–4-м классе, отсюда идут трудности в обучении, ухудшение результатов и потеря мотивации. Исправить это в 7–8-м классе уже очень сложно, отсюда возникают большие проблемы»

По материалам Минпросвещения России.